Debaty sejmowe Pierwsza Kadencja

• Strona główna
• Kadencja Pierwsza część 1
• Kadencja Pierwsza część 2
• Kadencja Pierwsza część 3
• Kadencja Pierwsza część 4

Interpelacja w sprawie sytuacji na rynku podręczników szkolnych

   Szanowna Pani Minister! Sytuacja polskiej oświaty nie jest najlepsza Ciągle państwo boryka się z problemami które narastały przez wiele lat aż urosły do takiego rozmiaru że należało zwrócić na nie uwagę    Problemy te przysłaniają często problem najistotniejszy    Poziom wykształcenia dzieci i młodzieży Poziom ten zależy w dużej mierze od dostępnych podręczników na rynku    Rynek podręczników zaowocował niezwykle bogatą ofertą podręczników do wszystkich przedmiotów ujętych planem nauczania reformowanej szkoły Słabą stroną tego bogactwa są liczne błędy w treści podręczników co stawia pod znakiem zapytania jakość procedury poprzedzającej zatwierdzenia podręczników do druku    Często spotyka się że integralną część podręcznika stanowią ćwiczenia które zmieniają podręcznik w artykuł jednorazowego użytku Z takiego podręcznika nie może zatem korzystać młodsze rodzeństwo a rodziców nie stać... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie braku pozytywnych decyzji o zadośćuczynieniu dzieciom pozbawionym opieki rodziców wskutek prześladowań nazistowskich podczas II wojny światowej

   Szanowny Panie Marszałku! Na podstawie art 120 ust 1 regulaminu Sejmu w odpowiedzi na interpelację pana posła Zbigniewa Szymańskiego w sprawie braku pozytywnych decyzji o zadośćuczynieniu dzieciom pozbawionym opieki rodziców wskutek prześladowań nazistowskich przedstawiam co następuje    Los dzieci pozbawionych możliwości wychowania w naturalnym środowisku rodzinnym oraz opieki ze strony rodziców którzy zginęli w wyniku prześladowań hitlerowskich jest niewątpliwie jedną z największych tragedii ostatniej wojny Podzielając z punktu widzenia moralnego pogląd o konieczności poszukiwania właściwego sposobu zadośćuczynienia krzywdom o charakterze psychicznym doznanym przez sieroty wojenne należy uznać że niemożliwe jest znalezienie środków na wypłatę odszkodowań dla wszystkich kategorii osób pokrzywdzonych lub ich spadkobierców Niemal każda polska rodzina doznała w wyniku prześladowań okupanta oraz działań wojennych zarówno niepowetowanych krzywd moralnych jak... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie kryteriów i skali ocen ze sprawowania stosowanych wobec uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pani poseł Agnieszki Pasternak wyjaśniam co następuje    Oceny szkolne są niezwykle ważne zwłaszcza dla uczniów i ich rodziców Wyznaczają pozycję ucznia w klasie w domu wpływają na jego samopoczucie i nastawienie do pracy szkolnej    Tradycyjnie system oceniania postrzegany jest jako system represyjny Poważną wadą każdego sposobu oceniania jest niespójność wynikająca z dowolności stosowanych kryteriów Brak kryteriów prowadzi do wielu nieporozumień i zakłóca relacje między nauczycielami uczniami i rodzicami    Zgodnie z rozporządzeniem ministra edukacji narodowej z dnia 21 marca 2001 r w sprawie warunków i sposobu oceniania klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych DzU nr 29 poz 323 i nr 128 poz 1419 ocenianie powinno... czytaj całość